Asistente de Comunicaciones SEEMTP - NPSA5

Santiago, Chile

Job Info

• Job Identification 26794
• Posting Date 05/29/2025, 03:30 AM
• Apply Before 06/05/2025, 03:59 AM
• Job Schedule Full time
• Locations Santiago, Chile
• Agency UNDP
• Grade NPSA-5
• Vacancy Type National Personnel Service Agreement
• Practice Area Inclusive Growth
• Bureau Regional Bureau for Latin America and the Caribbean
• Contract Duration 6 months
• Education & Work Experience Bachelor's Degree - 2 year(s) experience OR High School certificate- 5 year(s) experience
• Other Criteria Contrato hasta el 31 de diciembre de 2025, renovable según desempeño.
• Required Languages Fluidez en el idioma español es requerida.
• Vacancy Timeline 1 Week
  
  

Job Description

• Background
  
  

Diversity, Equity and Inclusion are core principles at UNDP: we value diversity as an expression of the multiplicity of nations and cultures where we operate, we foster inclusion as a way of ensuring all personnel are empowered to contribute to our mission, and we ensure equity and fairness in all our actions. Taking a ‘leave no one behind’ approach to our diversity efforts means increasing representation of underserved populations. People who identify as belonging to marginalized or excluded populations are strongly encouraged to apply. Learn more about working at UNDP including our values and inspiring stories.

UNDP does not tolerate sexual exploitation and abuse, any kind of harassment, including sexual harassment, and discrimination. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks.

• Oficina/Unidad/Descripción del Proyecto
  
  

PNUD es el organismo principal de las Naciones Unidas para el Desarrollo, que cuenta con una posición única para ayudar en la implementación de la agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) a través del trabajo en más de 170 países y territorios. La agenda 2030, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en septiembre de 2015, se puso en marcha en enero 2016 y orientará las políticas y la financiación del PNUD durante los próximos 15 años.

El Ministerio De Educación, Consciente Que Es Deber Del Estado Fortalecer La Educación Media Técnico Profesional (TP), Ha Promovido Desde La Secretaría Ejecutiva De Educación Media Técnico Profesional (SEEMTP), El Fortalecimiento De La Formación Técnico Profesional a Lo Largo De La Vida y La Promoción De La Educación Pública, Junto a La Implementación y Actualización De La Estrategia Nacional De Formación Técnico Profesional. Una De Sus Funciones, Se Enfoca En La Ejecución De Acciones Destinadas Al Fortalecimiento y Articulación De La Formación Técnico Profesional, Orientadas, Entre Otras, a Formar Estudiantes Con Competencias De Empleabilidad y Competencias Transversales, Que Logren Insertarse y Permanecer En El Mercado Laboral Y/o Continuar Estudios Superiores o Procesos De Certificación Laboral. Entre Las Mencionadas Acciones, y Entre Otras, Se Cuentan

• Apoyo al Desarrollo de Redes Territoriales para el fortalecimiento de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP)
• Apoyo al fortalecimiento de las capacidades de los equipos de gestión de los establecimientos EMTP y equipos de Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) para la toma de decisiones e implementación de la formación diferenciada técnico profesional.
• Desarrollo de Recursos Pedagógicos para la implementación de las especialidades técnico-profesionales.
• Articulación y coordinación de actores incumbentes en la implementación de la Educación Media Técnico Profesional a nivel público y privado.
• Apoyo a los procesos de actualización curricular de la formación media técnico profesional.
• Desarrollo y actualización de normativas y decretos asociados a la implementación de la Educación Media Técnico Profesional.
• Desarrollo de Concursos de Equipamiento Técnico Profesional para establecimientos EMTP Públicos y Particulares Subvencionados.
  
  

En relación a lo anterior, el Ministerio de Educación se ha propuesto trabajar en reconceptualizar la FTP (Formación Técnico Profesional) desde la perspectiva del desarrollo humano sostenible, entendiendo que, si bien la prosperidad económica es relevante, ésta es sólo uno de los medios para avanzar hacia el fin último del desarrollo: la calidad de vida de las personas. Con esto, se apunta a una FTP en que estudiantes, trabajadores y trabajadoras, encuentren un espacio de construcción de capacidades relevantes para sus propias aspiraciones de vida -desde las que podrán aportar a atender las necesidades económicas, sociales y de desarrollo sostenible del país y sus territorios- y en que el trabajo decente y la igualdad sustantiva de género sean principios fundamentales. Por ello, es necesario apoyar la implementación efectiva de la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional 2020-2025, así como el desarrollo de la actualización de esta estrategia para el periodo 2025-2030, por el Consejo Asesor de Formación Técnico Profesional.

En ese contexto, se hace necesario visibilizar las instancias e iniciativas de los diversos hitos de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), razón por la cual la Secretaría Ejecutiva entre fines de 2023 e inicios de 2024, requirió una consultoría para la realización de productos en el marco del Plan Comunicacional de valoración y visibilización de iniciativas de fortalecimiento y coordinación del sistema de Formación Técnica Profesional. Por esto, se requiere consolidar el trabajo levantado para el desarrollo de una agenda de trabajo que permita avanzar con los lineamientos identificados y promover el fortalecimiento de la Educación Media Técnica Profesional.

Por lo anterior, el PNUD requiere contratar a un(a) Asistente de Comunicaciones, quien bajo la supervisión del o la encargada de Coordinación Interna en lo general, y en lo particular del Secretario Ejecutivo, apoyará en actividades comunicacionales que contribuyan a posicionar la formación técnico profesional como un espacio estratégico para el desarrollo y transformación del país.

• Alcance del trabajo
  
  

El objetivo general de este puesto es apoyar el desarrollo de las iniciativas de la Estrategia Comunicacional de valorización y visibilización de las iniciativas de Formación Técnico Profesional de la SEEMTP y actividades asociadas al diseño y despliegue de la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional.

Entre Las Funciones y Resultados Esperados Se Encuentran

• Apoyar en temáticas comunicacionales a la SEEMTP, en el marco de las actividades, hitos y acciones comprometidas.
• Generar contenidos para las necesidades comunicacionales internas de la Secretaría Ejecutiva de Educación Media Técnico Profesional (SEEMTP).
• Actuar como contraparte comunicacional con otros actores internos y externos relevantes para la SEEMTP.
• Asegurar el cumplimiento de una comunicación que integre de manera transversal un enfoque de igualdad de género e inclusión social, de acuerdo con los estándares del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y del Ministerio de Educación.
  
  

El titular desempeña otras funciones dentro de su perfil funcional que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente de la Oficina y la Organización.

• Acuerdo Institucional
  
  

El cargo se desempeñará de manera presencial en las oficinas del Ministerio de Educación, en la ciudad de Santiago, Región Metropolitana, Chile. Estas funciones deben realizarse respetando calendarización de reuniones semanales presenciales que se requieran con la contraparte técnica y/u otros coordinadores de equipos.

Quien resulte seleccionado(a) se desempeñará en la Secretaría Ejecutiva de Educación Media Técnico Profesional, bajo la supervisión del o la encargada de Coordinación Interna en lo general, y en lo particular, del Secretario Ejecutivo de la SEEMTP. Por parte de PNUD, istrativamente corresponderá al Coordinador/a del proyecto la respectiva supervisión, relevando la coordinación con el área de Reducción de Pobreza y Desarrollo, así como con la Unidad de Comunicaciones y la Política Comunicacional del PNUD.

• Competencias
  
  

Competencias Esenciales

Lograr Resultados - NIVEL 1: Planea y monitorea su trabajo, poniendo atención a los detalles, realiza un trabajo de calidad y a tiempo.

Pensar Innovadoramente - NIVEL 1: Abierto(a) a nuevas ideas, conoce los riesgos, resuelve los problemas en forma pragmática, hace mejoras.

Aprender Continuamente - NIVEL 1: Abierto(a) de mente y curioso(a), comparte conocimiento, aprende de los errores, pide retroalimentación.

Adaptarse con Agilidad - NIVEL 1: Se adapta a los cambios, maneja la incertidumbre/ambigüedad constructivamente, es flexible.

Actuar con Determinación NIVEL 1: Demuestra manejo y motivación, capaz de afrontar la adversidad calmadamente, seguro(a).

Participar y Asociarse - NIVEL 1: Demuestra compasión/entendimiento frente a otros, forma relaciones positivas.

Facilitar la Diversidad y la Inclusión - NIVEL 1: Aprecia/respeta las diferencias, es consciente de los prejuicios, confronta la discriminación.

Competencias Funcionales y Técnicas

Gestión de negocios - Comunicación

• Capacidad para comunicar de manera clara, concisa, sin ambigüedades, tanto de manera verbal como escrita; adaptar mensajes y elegir métodos de comunicación según audiencia. Habilidad de gestionar Comunicaciones interna y externamente, a través de redes sociales, medios, y otros canales apropiados.
  
  

Gestión de redes y alianzas - Gestión de relacionamiento

• Habilidad para comprometer un amplio rango de actores públicos y privados, construir mantener y/o fortalecer relaciones de trabajo, confianza y entendimiento mutuo.
  
  

Relaciones externas y promoción - Planificación y ejecución de eventos

• Habilidad para planificar, gestionar y ejecutar eventos públicos y privados para asegurar que ellos apoyen y amplifiquen las comunicaciones individuales y la promoción de iniciativas, así como el nombre de PNUD como su mandato.
  
  

Comunicación - Relación con los medios

• Capacidad para desarrollar relaciones con los medios a través de todos los aspectos del trabajo con medios, incluidas las relaciones con los medios y la preparación de materiales de medios, tales como mensajes.
• Calificaciones mínimas de un NPSA
  
  

Educación académica mínima requerida

• Educación secundaria completa es requerida.
• Título profesional universitario (Grado de licenciado(a)) en Comunicación Social, Periodismo o algún otro ámbito relacionado o equivalente, se dará debida consideración, pero no es un requisito.
  
  

Será considerada una ventaja, contar con título profesional universitario en las áreas mencionadas.

Años mínimos de Experiencia laboral relevante

• Mínimo 5 años (con Educación Secundaria) o 2 años (con Licenciatura) de experiencia relevante.
• Se entenderá por experiencia relevante, el conjunto de experiencia laboral que incluya:
• Experiencia laboral en el campo del periodismo, comunicación social, o las relaciones públicas.
• Experiencia laboral dentro de instituciones del Estado en tareas comunicacionales.
• Experiencia laboral en la gestión de medios, prensa, programas o proyectos en el ámbito de medios digitales (como páginas web, contenidos, medios de comunicación), televisivos y/o agencias de comunicación.
  

Habilidades y competencias requeridas

• Manejo de software que pueda necesitarse para el desarrollo de sus funciones tales como Adobe Premiere, Adobe Audition, Adobe Photoshop, Wordpress, Analytics, entre otros relacionados.
• Manejo de herramientas de trabajo remoto tales como Microsoft Teams y Zoom, nubes de almacenamiento y herramientas de trabajo colaborativo.
• Manejo de herramientas tradicionales Microsoft Office: Word, Excel, PowerPoint.
• Manejo de correo electrónico Outlook y sus funcionalidades.
  
  

Habilidades y competencias deseables

• Contar con experiencia en manejo de medios digitales, creación de contenidos, gestión de medios, entre otros.
• Experiencia en la organización de eventos y/o actividades comunicacionales, idealmente en el sector público.
• Experiencia en el sector público, desarrollando contenido y coordinando y articulando relaciones comunicacionales con diferentes actores.
• Experiencia en creación de contenidos escritos para medios digitales o físicos
  
  

Idiomas requeridos (a nivel laboral)

• Fluidez en el idioma español es requerida.
• Viajes:
  
  

Se requiere disponibilidad permanente para viajar acompañando iniciativas de la Secretaría Ejecutiva de la Educación Media Técnico Profesional y/o impulsadas por el Ministerio de Educación, de acuerdo con las necesidades requeridas para el ejercicio de sus funciones.

• Los siguientes documentos deben requerirse a los aplicantes:
• P11 (postulación en línea) y CV indicando los puestos anteriores y sus funciones, la duración (mes-año), los requisitos, así como los detalles de o (correo y número de teléfono) del (la) candidato(a), y al menos tres referencias laborales de supervisores previos. Las referencias pueden incluir también a los colegas.
• Una carta de presentación (máximo una página) indicando por qué la persona se considera idónea para la posición.
• Certificados de título y postítulos.
• Los gerentes pueden requerir cualquier otro material relevante de su experiencia como reportes, presentaciones, publicaciones, campañas u otros materiales.
  
  

Otra información de interés: Sitio web de información de interés: Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional - Subsecretaría de Educación (mineduc.cl)

Consideraciones En Su Postulación

• Complete el formulario en línea; es requerido.
• Adjunte también CV en formato libre, como complemento.
• Incluya una carta de presentación (máximo una página) indicando por qué se considera idónea(o) para la posición.
• Identifique al menos tres referencias laborales de supervisores(as) anteriores. Las referencias pueden incluir también a los colegas.
• Adjunte copias de sus credenciales académicas.
• Por tratarse de una posición nacional, las personas extranjeras deben contar con las condiciones habilitantes para trabajar en el país (residencia, permiso) al momento de postular.
  
  

Disclaimer

Important applicant information

All posts in the NPSA categories are subject to local recruitment.

Applicant Information About UNDP Rosters

Note: UNDP reserves the right to select one or more candidates from this vacancy announcement. We may also retain applications and consider candidates applying to this post for other similar positions with UNDP at the same grade level and with similar job description, experience, and educational requirements.

Workforce diversity

UNDP is committed to achieving diversity within its workforce, and encourages all qualified applicants, irrespective of gender, nationality, disabilities, sexual orientation, culture, religious and ethnic backgrounds to apply. All applications will be treated in the strictest confidence.

Non-discrimination

UNDP has a zero-tolerance policy towards sexual exploitation and misconduct, sexual harassment, and abuse of authority. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks, and will be expected to adhere to these standards and principles.

UNDP is an equal opportunity and inclusive employer that does not discriminate based on race, sex, gender identity, religion, nationality, ethnic origin, sexual orientation, disability, pregnancy, age, language, social origin or other status.

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